问题：如何处理学生与电脑收集的关系


最好答案：学生是物质的，电脑收集是物质的。物质与物质互动，就要用矛盾的观点来分析，矛盾是物质进步的源泉。要客观分析学生和电脑收集，学生可以利用收集学习，也可以利用收集玩，学生对收集的需求大，收集就会应学生的要求不断人道化增加发展。反过来，收集先进，技能更高，就要求学生要有专业的技能来操作电脑，才能实用收集，利用收集来满足自己的要求，这就让学生的能力和常识增加。这就是物质的作用和反作用。